NOSSO CORPO X AUTONOMIA

 

NOSSO CORPO X AUTONOMIA

Oi gente!! Continuando o tema da atividade anterior, prosseguiremos falando do nosso corpo e nossas capacidades, pois apesar de estarmos distantes sabemos que nossos pequenos estão crescendo e se desenvolvendo a cada dia que passa, assim como foi possível ver em nosso encontro!! Aproveitamos para agradecer a participação das famílias e no próximo mês teremos um novo encontro!!

 

Primeiramente vamos cantar, dançar e nos divertir com a música: Cabeça, ombro, joelho e pé (Bob Zoom), segue o link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=vDee2bF8Xls

 

 Relembramos então as partes do nosso corpo, que legal essa dança né?!

A proposta citada acima permite à criança reconhecer seu próprio corpo e suas possibilidades, desenvolvendo noções espaciais, atenção e coordenação motora.

 

Agora vamos falar de outro assunto importante, a autonomia, pois tem muitas coisas que as crianças do Nível 3 já são capazes de fazer. Por exemplo:

Entram em um mundo imaginário e são muito criativos, então são capazes de fazer sua releitura de um livro e contar a família, lembrando que a história pode tomar o rumo que a criança quiser.

Leiam algumas histórias juntos, façam comentários, observem os personagens e após organizem um momento bem bacana e lhe deem atenção para ouvi-lo, contar sozinho a sua história, deixem que a criança faça a escolha do livro. Esta ação, além de estimular o gosto pela leitura e contribuir para o desenvolvimento de sua linguagem, criatividade e imaginação, faz com que a criança organize o seu pensamento e elabore suas narrativas a partir das imagens, além de fazê-la se sentir muito especial, estimulando a sua autoestima.

 

Também queremos saber como está o processo de desenvolvimento da autonomia em casa...

Seu (sua) filho (a) demonstra seus gostos e preferências? Como por exemplo: um jogo que quer brincar/ desenho que quer assistir/ cor preferida/ brinquedo preferido...

Seu (sua) filho (a) já coloca os calçados sozinho?

Seu (sua) filho (a) guarda os brinquedos depois de brincar?

Seu (sua) filho (a) alimenta-se com autonomia?

Seu (sua) filho (a) já sabe vestir suas próprias roupas?

Seu (sua) filho (a) ajuda em alguma tarefa doméstica? Como por exemplo: colocar os talheres na mesa, lavar as frutas ou levar as roupas sujas para o cesto.

(imagem disponível em: https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2013/02/quando-seu-filho-vai-poder-ajudar-nas-tarefas-domesticas.html)

(imagem disponível em: https://bebe.abril.com.br/familia/por-que-e-importante-incentivar-os-filhos-a-ajudar-nas-tarefas-de-casa/)

Lembrando que tudo isso pode ser realizado, porém com muita conversa, estímulo, auxílio e supervisão de um adulto.

Queremos saber um pouco mais como estão nossos pequenos em casa, por isso gostaríamos que além da contação de histórias, fossem aos poucos realizando essa lista de pequenos desafios, registrassem e nos enviassem fotos e comentários de como foram esses momentos.

Realizando essa tarefa a criança aprimorará suas capacidades motoras, desenvolvendo sua autonomia, conceitos de organização e participará da dinâmica familiar.

 

“A autonomia está ligada ao desenvolvimento da consciência moral dos indivíduos, possibilitando que estes tomem decisões, façam escolhas e busquem objetivos, tendo como base valores e limites ensinados ou natos do seio familiar.”

Disponível em: http://colegiosaberviver.com.br/importancia-da-autonomia-na-formacao-do-individuo/

 

Aguardamos ansiosas suas fotos, comentários e vídeos sobre esta postagem, que poderão ser enviados para o e-mail da turma:

pedacinhodoceucbn3@gmail.com

Beijos, das profes do N3.

 

Desenho do Boneco Gigante

 

DESENHO DO BONECO GIGANTE

 

Olá queridas famílias! Esperamos que todos estejam bem e se cuidando. A sugestão de atividade dessa semana é muito legal e temos a certeza de que renderá lindos resultados.

A atividade “Desenho do boneco gigante” desenvolve na criança o conhecimento das partes de seu corpo, bem como o reconhecimento de suas características e demonstração de suas preferências.

Para realizá-la, você vai precisar de:

ü  Um pedaço grande de papel pardo, cartolina /papelão ou tecido (equivalente ao tamanho da criança);

ü  Materiais diversos para desenho e pintura: lápis de cor, canetinhas, giz de cera, tinta guache ou aquilo que tiver em sua casa;

ü  Materiais diversos para enfeitar o boneco gigante: retalhos de tecido, pedaços de lã, fitas coloridas, glitter, lantejoulas, vale usar a criatividade e os recursos de sua casa.

O primeiro passo é deitar a criança sobre o papel e desenhar o contorno de seu corpo.

(Imagem disponível em:https://www.tempojunto.com/2014/11/12/conhecer-o-corpo-desenhando-um-boneco-gigante/)

A partir daí, a criança vai criar o seu desenho em tamanho real, por isso é importante deixar que ela escolha a cor de sua roupa, dos calçados, do seu cabelo, bem como desenhe seu rosto e vista seu boneco de acordo com suas preferências. Ao longo dessa construção, questione a criança: -O que temos no nosso rosto!? (mostre os olhos, nariz, boca, orelhas) Então vamos desenhar!!

O que mais podemos fazer neste corpinho?! Vale utilizar tecido para confeccionar as roupas, pedaços de lã para fazer os cabelos. Assim eles vão pensando em como são e como querem personalizar seu boneco gigante.

(Imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2014/11/12/conhecer-o-corpo-desenhando-um-boneco-gigante/)

 

Depois de pronto poderão fixar o trabalhinho no quarto do seu(sua) filho(a) ou em outro espaço disponível, é importante valorizar as produções dos pequenos.

 

*Caso precisem de algum material podem ligar para escola e fazer as combinações para buscá-lo. A escola estará com atendimento na terça-feira.

 

Nos contem como foi a realização da atividade. Aguardamos ansiosas suas fotos, comentários e vídeos sobre esta postagem, que poderão ser enviados para o e-mail da turma: pedacinhodoceucbn3@gmail.com

Um abração, das profes do N3.

Famílias!!

 Amanhã de noite será nosso encontro virtual!! Às 19 horas esperamos vocês!!

 Então acessem o link abaixo: https://meet.google.com/qsb-ytvv-hat

O chão é fogo!

O CHÃO É FOGO!

Olá queridas famílias! Esperamos que estejam todos bem e se cuidando. A sugestão de atividade desta semana, além de ser muito divertida e envolver a família toda, ainda desenvolve o equilíbrio, atenção aos comandos, concentração e coordenação motora.

A brincadeira “O chão é fogo” pode ser feita em qualquer lugar, desde que você use e abuse de sua imaginação.

O primeiro passo é montar um caminho de “pedras mágicas”, utilizando almofadas, tapetes pequenos ou outros objetos variados nos quais vocês possam pisar. Após isso, todos começam a caminhar normalmente pelo ambiente, mas quando o adulto disser “O chão é fogo”, é hora de percorrer o caminho especial de pedras mágicas, pisando apenas sobre elas para fugir do fogo.

Ao longo da brincadeira poderão ser feitas variações, porém quando o adulto falar “O chão é fogo”, todos devem voltar rapidamente para o caminho especial das “pedras mágicas!”.

Temos certeza de que toda a família vai se divertir muito e desfrutar de momentos de alegria e descontração!

(Imagem disponível em:https://www.tempojunto.com/2018/07/03/chao-e-lava-aventura-deliciosa/)

(Imagem disponível em:https://www.tempojunto.com/2018/07/03/chao-e-lava-aventura-deliciosa/)

Então família, nos conte como foi essa brincadeira!

Esperamos que se divirtam e aproveitem o tempo juntos, somando esse momento às memórias da quarentena.

Aguardamos suas fotos, comentários e vídeos sobre esta postagem, que poderão ser enviados para o e-mail da turma:

pedacinhodoceucbn3@gmail.com

Um abraço bem apertado das profes do N3.

Link do Encontro: https://meet.google.com/qsb-ytvv-hat

AFUNDA OU FLUTUA?

AFUNDA OU FLUTUA?

Olá queridas famílias, esperamos que estejam todos bem e prontos para realizar mais uma atividade muito legal que, irá despertar em nossos pequenos o estímulo ao raciocínio, bem como proporcionar uma situação de investigação e curiosidade, comparando a flutuação de diferentes objetos.

A atividade da semana será: “Afunda ou flutua”. Primeiramente, sugerimos que assistam ao episódio de “O show da Luna”, que fala sobre essa experiência e demonstra como ela funciona. Ele está disponível no seguinte endereço:

https://www.youtube.com/watch?v=A957b3MtX_Y

Muito interessante não é mesmo?! Apostamos que agora todos já estão ansiosos para colocar essa atividade em prática, então vamos lá! Para esta vivência, você precisará de: uma bacia cheia de água e objetos de pesos e tamanhos variados. É interessante deixar que a criança participe da escolha desses objetos e questioná-la: Será que esse brinquedo é leve ou pesado!? É grande ou pequeno?

Estas perguntas ajudam a criança a formular hipóteses e estruturar alguns conceitos de forma lúdica.

(Imagem disponível em: https://www.tempojunto.com/2017/10/10/meu-primeiro-experimento-de-ciencias/#:~:text=A%20brincadeira%20escolhida%20foi%3A%20Afunda,de%20diferentes%20tamanhos%20e%20pesos.&text=Encha%20a%20bacia%20de%20%C3%A1gua,que%20acontece%20com%20cada%20objeto)

Agora, é só pedir para que a criança vá colocando um objeto de cada vez, observando o que acontece com ele. Todos da família podem fazer a sua tentativa de adivinhar se o objeto escolhido irá afundar ou flutuar. Boa diversão a todos!

(Imagem disponível em:https://www.tempojunto.com/2017/10/10/meu-primeiro-experimento-de-ciencias/)

Esperamos suas fotos, comentários e vídeos sobre esta postagem, que poderão ser enviados para o e-mail da turma:

 pedacinhodoceucbn3@gmail.com

Com muito carinho, beijos das Profes do N3.

Soprando o copo!

“Soprando o copo”

Queridos pais, para essa atividade serão necessários: barbante ou fio de varal e um copo plástico descartável (quanto mais leve for o copo, melhor). Estique seu barbante no pátio ou no espaço que tiver disponível, aproximadamente na altura do rosto do seu filho(a) e em seguida perfure o fundo do copo de modo que possa passá-lo pelo barbante. A brincadeira consiste em assoprar o copo fazendo-o se mover pelo barbante e percorrer o trajeto. Não esqueça de vibrar com a conquista da criança!! Ao executar a proposta a criança está realizando o exercício de ritmo da respiração, força, concentração e coordenação motora. (Imagem disponível em: https://csrb.com.br/novidade/galeria/sopro-e-a-corrida-de-copos-infantil-1-1725#) (Imagem disponível em: https://csrb.com.br/novidade/galeria/sopro-e-a-corrida-de-copos-infantil-1-1725) Divirtam-se juntos!! Esperamos suas fotos, comentários e vídeos sobre esta postagem, que poderão ser enviados para o e-mail da turma: pedacinhodoceucbn3@gmail.com

Com amor e carinho, profes do N3.